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壹定发官网校标

      标志为正圆形,杭州壹定发官网是以“健康”文化为特色的学校,所以标志采用寓意健康的绿色系。
      ①从文字角度解读:校徽以“康”“桥”两字的首字母“K”“q”作为主体文字,体现学校名称及地理位置。
      ②从图案角度解读:“K”“q”两字母构成了一位腾跃而起的学子形象,健康且富有活力。同时,图案也可以解读为一本打开的书,求知、乐学的体现。
      ③1968是学校建校时间。  

      校标,是学校的象征。可应用于学校重要活动场合、有关宣传媒介、信笺、信封等。

 

办学目标:打造现代化高品质寄宿制初中。

办学理念:促进师生健康发展,教师教有所长,学生学有所成。

校训:求真、扬善、育美

求真是追求事物发展的真理所在和寻找事物发展的客观规律。是在科学理论与方法的指导下不断地认识事物的本质,把握事物的规律。求真,对老师而言,是对教学方法的不断研究,对教学理念的不懈探索。对学生来讲,是对学习的钻研,对生活的感悟,对真理的摸索。

扬善指称颂传扬好的行为和品质。我们追求将“善”的品质通过教师的言传身教、学生的感悟实践、学校的社会影响力传播到力之所及处。

育美指我们倡导以优美的校园环境、和谐共处的人际关系、各类平台的师生展示,在学生心中哺育美的秧苗,在老师灵魂中孕育更多美的力量。

 

教风:科学  严谨  敬业  合作

科学是人类进步的标志,科学的发展预示着人类文明的进步。科学它一方面反映自然、社会、思维等的客观规律和知识体系。另一方面它讲求为人处事要合乎科学、要合理化。作为教师,既要在教学中广泛传播科学知识,同时,教学方法、管理方式也要符合学生的合理化发展。尊重规律,符合发展,讲究科学,这就是我们所需要的教学态度。

严密是每位教育工作者必须保持的治学研究的工作态度。身正为师,育人者先立己。只有教师在教学工作中充分体现出了严密谨慎的态度,才能使学生树立铭记精诚的学习态度。

敬业就是要用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作,敬业可分为两个层次,即功利的层次和道德的层次。爱岗敬业作为最基本的职业道德规范,是对人们工作态度的一种普遍要求。尊重岗位,勤奋有加,看似平凡,实则伟大。

合作就是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的,彼此相互配合的一种联合行动、方式。“单丝不成线,孤木不成林。”借助团队的帮助,个人的发展与成长才会更迅速。

 

学风:弘毅  乐学  健体  求新

学风是学生在学习过程中形成的风气,是取得良好学习效果的根本保证。以“弘毅 乐学 健体 求新为学风,要求学生在学习的过程,“拥有坚毅的信念,采取勤奋的态度,保持健康的体魄,运用创新的方法。”这样,才能提高学习的效率。

弘毅是弘扬优良品质,养成坚毅信念是学生在学习生活中首要的精神品格。

乐学指“快乐学习,学习快乐,学得快乐,乐于学习”是关于“乐学”的四种诠释。快乐学习是一种心境和状态,学习快乐时一种目标和方向,学得快乐是对过程的要求,乐于学习是为终身学习而奠定的基础。

健体指学生能积极参与各类体育锻炼,拥有健康体魄。并要在活动中树立“生命在于运动”的思想,为其今后的工作学习打下坚实基础。

求新是时代对于我们的要求,一个有创新能力的民族才有未来。求新,既是学生对旧的学习方法的学习过程的更新,也是一种探求新鲜事物的感召力和行动力。以“求新”作为学风,学生才能成才,学校才会发展。

 

家校联系作风:沟通  合作  共赢

沟通指家长与教师之间应建立密切的联系,互通有无,使双方都熟知学生在这两个生长环境中的情况。同时,学校作为家庭与孩子之间的第三方,也可以从旁帮助家长与孩子之间的沟通,以缓释青春期孩子家庭中的矛盾。

合作指家长与学校均为教育者,应以平等合作的关系相互协调,相互补衬,以达到教育成果的最大化。

共赢是家庭教育和学校教育的终极目标,即首先是家庭中的孩子、学校里的学生能够获得个人的成功,其次是学校和家庭在共同教育过程中得以良性成长和发展,最终使三方获得共赢。

 

 

2016-09-11更新部分


教风:立德 博学 敬业 仁爱

学风:弘毅 乐学 健体 创新

育人目标: 让学生成为“野性而又高贵”的人。

核心素养:自主·合作   自律·担当   自信·优雅   坚毅·诚信  
             梦想·感恩   博学·分享   理性·包容   质疑·认同